La CDGS (Conférence des Directrices et Directeurs de Gymnases suisses) a publié en décembre dernier sa prise de position sur le PEC pour les gymnases. Comme les enseignants via la SSPES, les recteurs suisses saluent la clarté de certains passages (sur la propédeutique scientifique par exemple) et soutiennent globalement le projet. Cependant ils émettent plusieurs réserves, parmi lesquelles :

• L’introduction est bien trop technique. Le jargon pédagogique ne permet pas au citoyen lambda de se faire une idée sur le rôle de l’enseignement gymnasial.
• L’interdisciplinarité et les compétences transversales, pourtant fondamentales, sont présentées de manière confuse et doivent faire l’objet de formations continues offertes aux enseignants.
• Le plan d’études cadre reste globalement surchargé, tant pour les enseignants que pour les étudiants, ce qui notamment n’est pas favorable à la mise en oeuvre d’une réelle interdisciplinarité.

Lien vers la prise de position de la CDGS